Mostrando entradas con la etiqueta Liceo Guillermo Rivera. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Liceo Guillermo Rivera. Mostrar todas las entradas

martes, 12 de mayo de 2015

Primeras Civilizaciones - características en común.

A partir del periodo de la Historia humana denominado "neolítico" (hace aprox. 10.000 años) es que diversos grupos de seres humanos comienzan a asentarse (o buscar dónde hacerlo) cambiando su modo de vida de Nómade (grupos humanos en constante movimiento, practican la pesca, caza y recolección) a Sedentario (grupos humanos que se quedan en un territorio y aprenden las características que le permiten practicar la agricultura y ganadería). Esta transición, que en palabras parece breve y fácil de entender es en realidad un proceso de miles de años, el cual además ocurre en diversos momentos en los más variados confines de la tierra.
En el caso de esta entrada nos referiremos solamente a tres de las primeras civilizaciones: Egipto, Mesopotamia e India.

Se adjunta presentación de diapositivas, que debe ser complementada con los cuadros conceptuales trabajados en clases.

Atte.,

El profesor.-



Acá algunos mapas para que ubiquen mejor las civilizaciones en el mapa mundial (recuerden prestar especial atención a los ríos, los continentes y los mares):






viernes, 3 de abril de 2015

Discurso de Ernesto Che Guevara en la ONU - 11/12/1964 // Descolonización y Guerra Fría

Escucha este discurso atentamente:


Señor Presidente, Señores Delegados:La representación de Cuba ante esta Asamblea se complace en cumplir, en primer término, el agradable deber de saludar la incorporación de tres nuevas naciones al importante número de las que aquí discuten problemas del mundo. Saludamos, pues, en las personas de su Presidente y Primeros Ministros, a los pueblos de Zambia, Malawi y Malta y hacemos votos porque estos países se incorporen desde el primer momento al grupo de naciones no alineadas que luchan contra el imperialismo, el colonialismo y el neocolonialismo.(…)En algunos casos, es una ceguera provocada por el odio de las clases dominantes de países latinoamericanos sobre nuestra Revolución; en otros, más tristes aún, es producto de los deslumbrantes resplandores de Mammon.Como es de todos conocido, después de la tremenda conmoción llamada crisis del Caribe, los Estados Unidos contrajeron con la Unión Soviética determinados compromisos que culminaron en la retirada de cierto tipo de armas que las continuas agresiones de aquel país -como el ataque mercenario de Playa Girón y las amenazas de invadir nuestra patria- nos obligaron a emplazar en Cuba en acto de legítima e irrenunciable defensa.    

miércoles, 10 de septiembre de 2014

Trabajos Atrasados 4ºA


Liceo Guillermo Rivera Cotapos
Historia, Geografía y Cs. Sociales
Prof. Diego Fernández Gajardo


Estudiantes curso 4º Año Medio,
A continuación dejo las características de los trabajos que deben entregarme antes de finalizadas las vacaciones de fiestas patrias, es decir

FECHA DE ENTREGA MÁXIMA: Sábado 20 de Septiembre hasta las 22:00 hrs.

Los trabajos deben ser enviados al siguiente correo electrónico:
Diego.ernesto.fernandez@gmail.com

Primer trabajo:
Control Diagnóstico
El siguiente diagnóstico tiene por finalidad re-activar los contenidos relacionados con el fenómeno de Globalización o Mundialización, para esto se invita al estudiante a desarrollar los dos mandatos acompañado del libro de Historia y de los recursos que pueda encontrar en la red.
  1. En pocas palabras (máximo 5 líneas) describa y caracterice (puede utilizar ejemplos) qué es la Globalización.
  2. Redacte un ensayo en donde reflexione sobre algún aspecto de la Globalización (positivo o negativo). Para esto debe usar al menos 2 ejemplos.
Los aspectos a evaluar en el ensayo son los siguientes:


  1. Título (6 pts.): Es coherente con el tema que aborda el estudiante, posee relación con los ejemplos.
  2. Introducción (6 pts.): Permite comprender las motivaciones del estudiante para abordar el tema de la globalización desde la perspectiva que eligió, adelanta qué aspectos considerará para su reflexión.
  3. Desarrollo (6 pts.): Profundiza las ideas propuestas en la introducción y utiliza al menos 2 ejemplos para sustentar su reflexión.
  4. Conclusión (6 pts.): Cierra las ideas que planteó en la introducción y profundizó en el desarrollo, expresa su opinión y sugiere nuevas interrogantes o soluciones.

El segundo trabajo se encuentra en el siguiente link: