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martes, 13 de octubre de 2015

Los Totalitarismos

Los totalitarismos

Adolf Hitler
Los totalitarismos irrumpen en Europa durante el periodo de entre-guerras. Se caracterizan por ser gobiernos personalistas, centrados en líderes omnipresentes, que gobernaron apoyados en partidos únicos. Constituyeron proyectos totalmente alejados de los principios liberales-democráticos. El líder no sólo es de carácter autoritario, sino carismático y convincente frente a las masas, llegando en algunos casos a extremos de lograr admiración casi idolátrica. El gobierno, así constituido, se apoyaba por lo general en un aparato estatal fuerte, organizado y al servicio incondicional del partido, incluyendo organismos secretos, represivos y de intervención total en la vida privada y pública de las personas. Por último, el estilo autoritario concuerda con la disciplina militar, razón por la cual, los habitantes de estos países terminan por obedecer y seguir al líder y al partido, ya que de otro modo, eran perseguidos, relegados o asesinados por lo que consideraban traición a los intereses de la patria.

Josef Stalin
Lo anterior define los regímenes totalitarios europeos, aunque cada uno de ellos posee sus particularidades. Entre algunos de los regímenes totalitarios y sus líderes, podemos encontrar el fascismo italiano, liderado por Benito Mussolini; el nazismo alemán, encabezado por Adolf Hitler; el comunismo soviético, dirigido por Josef Stalin. El franquismo en España y el Salazarismo en Portugal. 

Benito Mussolini


jueves, 2 de julio de 2015

Manuales CEPECH 2014

Estudiantes, 

dejo los enlaces de descarga de los manuales del preuniversitario CEPECH año 2014, estos sirven para complementar contenidos y, en caso de estar preparándose para la PSU, para repasar para dicho examen. Recuerden que la PSU mide conocimientos pero no así reflexiones ni pensamiento elevado, por lo que EVIDENTEMENTE este material no saciará sus ganas de aprender y comprender de mejor manera el mundo que habitamos.

Atte.,

El profe.

ENLACES DE DESCARGA:




martes, 12 de mayo de 2015

Primeras Civilizaciones - características en común.

A partir del periodo de la Historia humana denominado "neolítico" (hace aprox. 10.000 años) es que diversos grupos de seres humanos comienzan a asentarse (o buscar dónde hacerlo) cambiando su modo de vida de Nómade (grupos humanos en constante movimiento, practican la pesca, caza y recolección) a Sedentario (grupos humanos que se quedan en un territorio y aprenden las características que le permiten practicar la agricultura y ganadería). Esta transición, que en palabras parece breve y fácil de entender es en realidad un proceso de miles de años, el cual además ocurre en diversos momentos en los más variados confines de la tierra.
En el caso de esta entrada nos referiremos solamente a tres de las primeras civilizaciones: Egipto, Mesopotamia e India.

Se adjunta presentación de diapositivas, que debe ser complementada con los cuadros conceptuales trabajados en clases.

Atte.,

El profesor.-



Acá algunos mapas para que ubiquen mejor las civilizaciones en el mapa mundial (recuerden prestar especial atención a los ríos, los continentes y los mares):






lunes, 17 de junio de 2013

Consejos para la prueba coeficiente 2

Estudiantes,
queda poco para terminar el semestre, y esta semana construiremos la prueba coef. 2, la cual se realizará en 2 días. En la entrada anterior se encuentran las instrucciones, mientras que en esta les daré ejemplos de temáticas y recomendaré algunas fuentes. Espero sean de ayuda:

Tema:

El tema debe corresponder cualquiera de los contenidos abordados durante el semestre, pero eso no le resta posibilidades considerando que estos contenidos deben ser relacionados con una temática que para uds. sea importante y justifique el aprendizaje de dichos contenidos.

Algunos ejemplos:

  • Legislación laboral indígena en la Colonia y leyes laborales actuales.
  • Nomadismo y Sedentarismo: ¿Cuál método de vida es mejor para el medio-ambiente?
  • Vida Sedentaria y la extracción de recursos naturales.
  • Los aportes positivos/negativos de La Conquista.
  • Fiestas religiosas y Sincretismo.
  • El mestizaje y sincretismo expresado en la comida típica chilena.
  • Identidad Mestiza Latinoamericana.
  • Las Consecuencias de los Imperialismos en Lationamérica.
  • La Hacienda y los prejuicios actuales.
  • Indígenas de la Colonia e Indígenas actuales: Similitudes y Diferencias.
  • La escuela y la Iglesia durante la Colonia.
  • Impacto medioambiental por la explotación minera: sus orígenes desde la Colonia.
  • La población negra en Chile.
  • Resistencia Mapuche de más de 300 años.

Fuentes:

Las fuentes que pueden utilizar son variadas, pero deben poder describir tanto las características de esa fuente (fuente oral, primaria // fuente documental oficial, etc.) como el aporte que significará su utilización en el ensayo. Por ejemplo:

Como fuente utilizaré el mapa de los pueblos originarios en el actual territorio chileno extraída del Libro de Historia, Geografía y Cs. Sociales para 2º año medio, Mineduc, del año 2012. Pág. 15 "Doc. 2 - Pueblos Originarios en el actual territorio chileno". 
Esta fuente (Mapa) corresponde a una fuente Iconográfica Secundaria (ya que se encuentra reproducida en el libro de clases) y muestra el territorio nacional fraccionado por los distintos pueblos que lo componían.
Es relevante para la redacción del ensayo "Mestizaje y Sincretismo en Chile desde la Colonia" ya que me servirá como ejemplo al momento de hablar que Chile no tiene una sola etnia que funde su territorio, sino que al contrario: son muchos los pueblos que usaban el territorio y posteriormente con la conquista y el mestizaje estos pueblos se volvieron aún más variados.
Recuerden que las fuentes pueden ser de cualquier tipo en la medida que sepan justificar su pertinencia para el ensayo.

Sugerencias de fuentes:




Cualquier duda no olviden que pueden escribir a mi correo electrónico: 
diego.ernesto.fernandez@gmail.com

martes, 7 de mayo de 2013

jueves, 25 de abril de 2013

Libro "Escucha Winka" - Pablo Marimán / Sergio Caniuqueo / José Millalén / Rodrigo Levil

Dejo a su disposición el siguiente libro, editado por LOM. "Escucha Winka - Cuatro ensayos sobre Historia Nacional Mapuche y un epílogo sobre el futuro" es un libro que plantea otra forma de ver la historia del pueblo Mapuche, una historia contada por quienes se identifican como relatores más directos de este pueblo.

Espero disfruten su lectura,

Atte.,
Diego.-

P.D.: Igor compartió el enlace del libro, para los que se interesaron por este trabajo.

Sergio Villalobos, Movimiento Estudiantil y Violencia en las calles.

Chicxs,
dejo una noticia sobre el Historiador Sergio Villalobos, trabajado la última sesión, estas noticias han sido compartidas por el profesor que nos visitó y expuso sobre perspectivas historiográficas del pueblo Mapuche.

http://www.theclinic.cl/2013/04/24/historiador-sergio-villalobos-asegura-en-el-mercurio-que-encapuchados-y-terroristas-reciben-estimulo-de-movimientos-estudiantiles/